به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش لرستان ،کریمی فر در این همایش که در پردیس فرهنگیان علامه طباطبایی شهرستان خرم آباد برگزار شد ،تاکید کرد : آموزش و پرورش مهمترین مولد منابع انسانی است که اساس آن ساختن انسان است. وی با بیان این مطلب که لذ ت حاصل از علم بیآلایش است ،گفت : آموزش و پرورش جعبه سیاه جامعه است وامروز و آینده جامعه را می توان در آیینه آموزش و پرورش به عینه مشاهده کرد . کریمی فر در ادامه سخنان خود گفت: آموزش و پرورش باید رویکرد تفاهمی داشته باشد نه تزاحمی .کریمیفر ادامه داد: باید گذشته آموزش و پرورش مرور شود تا بتوان آینده بهتری را برای این سازمان ترسیم کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با تأکید بر اینکه برنامه محوری و پژوهش محوری با رویکرد ارتقاء کیفیت آموزشی از سیاستهای دستگاه تعلیم و تربیت لرستان است، یادآور شد: مدیریت در این سازمان پدیدهای ایستا نیست بلکه مجموعهای از تصمیمای کارا و زیباست و موفقیت در آموزش و پرورش را باید پیش رفتن بدانیم نه به یک نقطه ثابت رسیدن . کریمی فر اضافه کرد : باید تلاش کنیم که امروزمان از دیروز و فردایمان از امروز کیفی تر ٰ، مطلوب تر و بهینه تر باشد
وی با بیان اینکه معنا را باید در آموزش و پرورش خلق کنیم ، گفت : خلق معنا همان خلاقیت است که خلاقیت استعداد و مهارتی است که قابل یادگیری و پروراندن است . کریمی فر در ادامه تصریح کرد: آموزش و پرورش حساس، ظریف، پیچیده و پهنپیکر را باید با نگاه تعادلی، رویکرد تعاملی و نتیجه تکاملی اداره کرد و نمیتوان به صورت سنتی به این مهم دست یافت.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان یادآور شد: ما میخواهیم آموزش و پرورش مترقی، پیشرو و پیشتاز بسازیم و رمز دستیابی به این حقیقت این است که در آموزش و پرورش منطقی بیاندیشیم ، عاقلانه فکرکنیم و هوشمندانه تصمیم بگیریم.
کریمیفر اضافه کرد: کشف استعدادها و استعدادیابی از سیاستهای جدی در آموزش و پرورش لرستان است. وی با بیان اینکه نیاز است دانشآموز، مدیر و معلم ،دانش و بینش متناسب با علم روز دنیا داشته باشند ، افزود: باید در آموزش و پرورش فرصتسازی را جایگزین فرصتسوزی کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش بیان کرد: باید با ایجاد دماسنج محتوایی به اهدافمان برسیم وی دما را در آموزش و پرورش یک رمز قلمداد کرد و گفت : دما نماد توجه به دانش آموز ،معلم و اولیاست و نشان از این حقیقت دارد که باید برای رسیدن به اهداف متعالی تعلیم و تربیت به نقش دانش آموز ،معلم و اولیاء توجه کرد. وی به تاکید سند تحول بنیادین برنقش معلم، اولیاء و دانشآموزان اشاره کرد و گفت : باید مشارکت سه مولفه دانش آموز ،معلم و اولیاء را در فرایند آموزش و پرورش نهادسازی و نمادسازی کرد.
کریمی فر همچنین به 3 عنصر موفقیت در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت : ایستایی ،کارایی و زیبایی 3عنصری است که باید به دقت مدنظر قرار گیرد .وی در توضیح ایستایی گفت : منظور از ایستایی اصرار بر توفیقات است و کارایی هم یعنی خوب کار کردن به جای زیاد کار کردن است . وی زیبایی کار را در دستگاه تعلیم و تربیت نتیجه مطلوب و حرکت منطقی ،معقول و هوشمندانه تعبیر کرد و گفت : باید زیبا دید ، زیبا فکر کرد و زیبا هم عمل کرد . کریمی فر تاکید کرد : از آنجایی که فاصله باختن تا ساختن در آموزش و پرورش فقط یک کلمه است و آن ((خواستن)) استٰلذا ما خواستار یک آموزش و پرورش مترقی و پیشرفته هستیم . وی اضافه کرد : برای رسیدن به آموزش و پرورش خلاق ،پویا و کارا باید کفایت، هدایت، حمایت و نظارت را سرلوحه کار ها قرار داد . وی بر این نکته پای فشرد که در آموزش و پرورش باید از نیروهای با کفایت و لیاقت استفاده کرد ، آنها را در مسیر درست و منطقی هدایت کرد ، در پیشبرد امور از آنها حمایت کرد و نظارت جدی و مستمر را برای تضمین سلامت کار دستگاه در دستور کار قرار داد .مدیر کل آموزش و پرورش لرستان همچنین به کشف استعدادها و استعدادیابی در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت : توجه به هوشمند سازی مدارس بر اساس مدل مفهومی ضرورتی انکار ناپذیر است . کریمی فر گفت : در دوسال اخیر توجه به هوشمندسازی با رویکردی منطقی و علمی مورد توجه جدی قرار گرفته و از 8درصد در سال 91 به قریب به 40درصد در سال 94 ارتقا پیدا کرده است . وی بهترین فن مدیریت را در آموزش و پرورش استفاده از فرصت های بی نظیری دانست که برمامی گذرد و تاکید کرد : باید از فرصت ها استفاده کرد تا لایه های بیرون جامعه قضاوت قابل قبولی داشته باشند .کریمی فر گفت : اگر درست عمل کنیم محبوب دیگران می شویم . وی ادامه داد : آموزش و پرورش باید نیروهایی با برنامه، بیحاشیه، اخلاقمدارو وزین داشته باشد تا اعتماد جامعه را جلب کند . مدیر کل آموزش و پرورش لرستان در ادامه سخنان خود گفت : در آموزش و پرورش تلاش می کنیم تا یادگیری های عمیق و مفهومی را جایگزین یادگیری های سطحی و حافظه محور کنیم . وی توجه به جشنواره های علمی و المپیادهای دانش آموزی را به علت ماهیت هیجانی و اکتشافی آنها بسیار مهم برشمرد و گفت : این جشنواره ها و المپیادها می توانند میل به یادگیری را در دانش آموزان تقویت نمایند .وی هم چنین ادامه داد : باید عمل گرایی جایگزین شعارگرایی شود ، تفکر بیشتر عملیاتی شود و نقدپذیری یک فرهنگ شود .
کریمی فر تصریح کرد : باید خوب فکر کردن و فکر خوب و معنوی را به دانش آموزان یاد داد و آنها را با پژوهش ،تحقیق و مطالعه آشنا ساخت . کریمی فر ادامه داد : وزیر فرهیخته و اندیشمند آموزش و پرورش که خود فرزندو محصول ارزشمند تعلیم و تربیت است ،با نگاه علمی وبرنامه محور می تواند آموزش و پرورش را متحول کند وی دکتر فانی را انسانی با برنامه ،بی حاشیه ،اخلاق مدار ، کم ادعا و پرعمل نامید و گفت : رشد و بالندگی در آموزش و پرورش نوید بخش آینده روشن این دستگاه است که با همت و تلاش دانش آموزان ،فرهنگیان و دانش آموزان محقق خواهد شد .کریمی فر در پایان به اهداف برگزاری این همایش اشاره کرد و افزود: نکوداشت مدیران سابق که احساس کردیم به فراموشی سپرده شده اند، افزایش تعامل در آموزش و پرورش، ایجاد همگرایی به جای واگرایی، تقویت اخلاق مداری و نوعی هشدار به خود که این مسئولیت ها امانتی بیش نیستند از جمله اهداف برگزاری همایش مدیران کل آموزش و پرورش لرستان است . گفتنی است که در پایان این همایش از زحمات ارزنده آقایان محمد حسن خشنود ؛جعفر حسین زاده ملکی ،عباسعلی محمدخانی ، محمد علایی بوئینی ، علی اصغر اسفندیار پور ،سید حسین معصومی ،محمدرضا ملکشاهی راد و علی ماکنعلی که در سالهای 57 تا 91عهده دار مسئولیت مدیر کلی آموزش و پرورش لرستان بودند ، تجلیل گردید
نظر شما